通过课堂讨论, 反射, 撤退, 服务学习项目, 志愿服务, 引导学生和教师之间的对话, 形成性教育试图将大学教育中分散的部分编织成一个更大的整体，以帮助学生成为最好的自己.
“有一个更广泛的道德秩序 永利娱官网入口被召唤的宇宙 参与. 它是的维数 永利娱官网入口作为人类，是这样形成的 教育试图唤醒和建设 在. 想象和实现 对形成经验和帮助学生领导都很重要吗 有意义和目标的生活.”
顶石
这是一个让大四学生和第二学期的大三学生在人际关系中专注于个人发展的机会, 社会, 学者, 灵性, 职业生涯, 个人技能.
基石
为一年级学生提供独特的课程，鼓励他们在认识指导老师的同时反思自己的生活和兴趣.
核心课程
耶稣会教育的核心一直是一门核心课程，强调在人文学科中定义作品的研究, 自然科学, 社会科学.
逆流研讨会
一学分课程，通过将学术材料与个人经历联系起来，促使本科生更深入地探索其他课程的主题, 值, 和行动.
门廊
卡罗尔管理学院(Carroll School of Management)的一个项目，通过要求一年级学生从道德和多学科的角度看待管理，在商业教育和文科之间搭建桥梁.
实习医生风云
二年级静修课程，通过小组讨论为护理学生定制形成经验, 专业发展工作坊, 以及教授们的演讲, 校友, 和理解.
埃尔卡米诺朝圣路线
哲学课程和国际沉浸式体验，邀请学生沿着圣地亚哥之路跋涉，这是西班牙北部的一条有数百年历史的朝圣之路.
脉冲
一种服务学习计划，通过将服务安排与哲学和神学的经典和当代作品的课堂讨论相结合，教育学生关于社会不公正.
经验、反思和行动(ERA)
An opportunity for first-year Lynch School students to discuss experiences; reflect on subjects concerning wholeness, 目的, and community; and engage in meaningful action to promote 社会正义.
“我把学生成长定义为三部分的旅程——社会成长、精神成长 形成和学术形成. 理解这三者在课堂内外是如何相互关联的 无论是静修，服务项目， 或者是导师——帮助是不可或缺的 学生了解自己 以及他们如何在 永利娱官网入口.”
48小时
一个校外周末体验开放给所有有兴趣获得更全面的了解耶稣会教育的可能性和挑战的一年级学生.
4波士顿
一个每周的服务组织，将四个小时的志愿服务与一个小时的以社区为中心的集体反思结合起来, 社会正义, 和精神.
公元前大人物
一个指导项目，通过马萨诸塞湾的大哥大姐会将BC省学生与大波士顿地区的年轻人联系起来.
学生组建中心
一种帮助学生整合智力的资源, 社会, 以及通过导师项目的精神生活, 撤退, 领导机会, 服务经历.
学生事务处
一组15个附属部门，提供丰富的项目和服务，以促进学生的学习, 健康与福利, 领导力发展, 和参与.
教师与学生共进晚餐
促进师徒关系和学生形成, 莫里西艺术与科学学院(Morrissey College of Arts and Sciences)为邀请学生到家里吃饭的教师提供经济补偿.
中场休息
学生与教职员工一起探索他们的快乐和才华，同时获得更深层次的学习 在这个为期三天的静修中，他们对耶稣会教育的理解围绕着职业洞察力的关键问题.
凯洛
一个在伊格纳廷酒店由学生组织的周末, 在这里，各种信仰背景和经历的学生都可以远离繁忙的校园，进行精神反思.
校园部办公室
一个致力于通过教牧在大学社区中培养信仰和正义生活的办公室, 神圣的, 撤退, 以及服务浸入式编程.
志愿者 & 服务学习中心
BC省的主要服务门户网站，通过促进对大波士顿社区的坚定承诺，支持学生的教育和形成.